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口腔醫(yī)學(xué)院簡介及專業(yè)介紹【商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校】

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口腔醫(yī)學(xué)院現(xiàn)開辦有口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個專業(yè)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級綜合改革試點專業(yè),2015年開始與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

 

以下學(xué)校開設(shè)本專業(yè)

 

口腔醫(yī)學(xué)院簡介及專業(yè)介紹【商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校】介紹

口腔醫(yī)學(xué)院現(xiàn)開辦有口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個專業(yè)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級綜合改革試點專業(yè),2015年開始與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實行產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式,聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)字化口腔技師。

實訓(xùn)中心建有口腔基礎(chǔ)、口腔臨床、口腔修復(fù)、口腔正畸、口腔影像、口腔護理、口腔種植、數(shù)字口腔、仿真模擬等實驗實訓(xùn)室。校外有鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院(河南省口腔醫(yī)院)、南京醫(yī)科大學(xué)附屬南京第一醫(yī)院、深圳現(xiàn)代牙科集團等100多個實習(xí)教學(xué)基地。

口腔醫(yī)學(xué)院教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)優(yōu)良,“雙師型”專任教師比例達(dá)到90%以上,教授(主任醫(yī)師)等高職稱教師21人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人。

口腔醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生對口就業(yè)率高,職業(yè)發(fā)展好,社會評價優(yōu),專業(yè)辦學(xué)已漸入“招得進、學(xué)得精、送得出、干得好”的良性發(fā)展軌道。學(xué)生還可通過“專升本”的途徑進入本科階段繼續(xù)深造。

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各專業(yè)簡介


一、口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)代碼:620102

學(xué)制:三年

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,掌握口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床操作技能,面向衛(wèi)生行業(yè)的口腔科醫(yī)師等職業(yè)群,能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療、修復(fù)及預(yù)防工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學(xué)專門人才。

就業(yè)方向:綜合性醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診部、牙科診所、牙病防治所等。

二、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

專業(yè)代碼:620405

學(xué)制:三年

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握本專業(yè)基本知識和技能,適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要,能夠從事常見口腔修復(fù)體設(shè)計、制作的高素質(zhì)實用型專門人才。

就業(yè)方向:口腔醫(yī)院義齒制作中心、綜合醫(yī)院口腔科、口腔門診、牙科診所技工室、義齒技術(shù)公司從事義齒設(shè)計、制作、質(zhì)檢、管理等工作,口腔材料、設(shè)備企業(yè)從事研究、營銷等工作。

三、尚善口腔班

自2017年迄今,我校與寧波尚善口腔醫(yī)療集團集聚優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)勢力量,已聯(lián)合開辦三屆商丘醫(yī)專-尚善口腔班,致力于打造優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)專科教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)人才。

秉持“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”理念,實施理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、臨床見習(xí)和臨床實習(xí)一體化教學(xué),校院共同制訂課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線,學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容全部對標(biāo)實際崗位標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)納入教學(xué)整體安排,引導(dǎo)學(xué)員了解專業(yè)新技術(shù)、新材料、新進展,開拓學(xué)術(shù)視野。采用崗位一對一實習(xí)導(dǎo)師制,量體定制個性化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)到100%。以醫(yī)教協(xié)同為特征,人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享的校院深度合作機制正在逐步建立,成為學(xué)校的又一個“金字招牌”。




 

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