臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學，主要培養(yǎng)的是臨床醫(yī)生，也就是一般在醫(yī)院里看病的醫(yī)生.而護理學專業(yè)主要培養(yǎng)的是具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

大一：

大一主要是基礎(chǔ)課程，解剖和組胚等，一個學期就一兩本基礎(chǔ)醫(yī)學的書，加上英語、物理、化學等與醫(yī)學相關(guān)的課程，課余時間比較豐富，有時間參加社團及學生會，我就參加了旅游社和院學生會，感覺比較忙得過來。期末會后兩周到四周的復習時間，此期間全校都會進入學霸模式，老師及學長學姐也比較體諒，都不會安排任務(wù)及活動，有時間做好復習的各項準備

大二：

大二就開始涉及更深層次的醫(yī)學課程，生化和生理等，這個學年的專業(yè)課程就慢慢的多起來了，不過我個人的感覺是這期間的幾本書都不是很好懂，學起來可能有些累，需要多花一些時間。不過課余時間也還是比較多的，我個人雖然放棄了社團，但是學生會繼續(xù)留下來了，而且比大一參加了更多的比賽，考了更多的證書，比如普通話和駕駛證

大三：

大三第一學期是學病理病生之類的，課程也慢慢進入了臨床醫(yī)學的范圍，大三第二學期學習內(nèi)外科及診斷，這三本書都可以說是含金量比較大的，學起來比大二的課程要易懂得多，學得很有興趣。診斷學是在大三第二學期完成，內(nèi)外科大四第二學期仍需繼續(xù)學習，畢竟……太厚了。第二學期也開始見習了，去到醫(yī)院，親身參與病人的問診和體格檢查，收獲還挺大的。這個學年里我學生會還是在堅持，證書也考了國家二級計算機證書，比賽參加的也蠻多的，也獲得了一項省級證書，還參加了暑期三下鄉(xiāng)實踐活動

大四：

大四的課程應(yīng)該是婦產(chǎn)科學、精神病學、傳染病學等，見習依舊。大三期末我就已經(jīng)放棄了所有學生干部的工作，但是計劃還是參與各項比賽，比賽一個是豐富自己的閱歷，鍛煉自己，另一個就是可以發(fā)現(xiàn)不一樣的可能，收獲到更多。此外，大四的第二個學期就可以開始準備考研了，一場惡戰(zhàn)來襲。

大五：

大五主要是下實習點，開始全天待在醫(yī)院里，親手接過一個病人，參與感極強。與此同時，考研也在進行，如何平衡考研與實習這個點我也在各種請教學姐，以現(xiàn)在大三的狀態(tài)還是講述不了這個問題。

總之，臨床醫(yī)學的學習還是比較豐富的，需要我們有耐心，有悟性，有興趣。相比起很多專業(yè)學了些從來用不上的知識要好得多，我個人看來。醫(yī)學知識不僅是日后工作的基石，也是未來救人救己的一項技能。